Estos últimos meses he tenido la oportunidad de colaborar de nuevo con el Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada, donde he compartido ideas para aplicar la inteligencia artificial (IA) en ámbitos educativos de manera que funcione de verdad.
Del 18 al 19 de septiembre, impartí el curso «Experiencias de aplicación de la IA en la educación de adultos» al personal del Servicio de Formación del propio Instituto. Este servicio se encarga de la formación continua de los empleados públicos, y el curso se centró en cómo usar la IA para mejorar la gestión y promoción de cursos y el diseño de materiales didácticos. Los participantes exploraron cómo aplicar la IA al diseño y desarrollo de las acciones formativas, los contenidos y otras posibles aplicaciones.
Más recientemente, los días 1 y 8 de abril, he impartido un curso para el Servicio de Inspección Educativa de la Consejería de Educación del Principado de Asturias, titulado «Inteligencia artificial en la educación: aplicaciones prácticas para el diseño del aprendizaje y su supervisión». En él, hemos examinado cómo la IA puede mejorar la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la atención a la diversidad en los niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato.
Hemos abordamos temas como el diseño de actividades multinivel, la generación de imágenes y la ejecución local de modelos de lenguaje. Además, los participantes han podido ver cómo la IA puede facilitar sus tareas de inspección, como la revisión de documentación o la elaboración de informes y guías. Esta formación ha ofrecido una visión general del potencial de la IA para la innovación en las aulas y en la gestión educativa, como, por ejemplo, en la elaboración de rúbricas.
Confío en que estas formaciones contribuirán a la integración efectiva de la IA en el ámbito educativo y mejorarán tanto la experiencia de aprendizaje como las tareas de gestión y supervisión.
