Artículos y capítulos de libros
Jorge Franganillo. «El aparente declive del correo electrónico». ThinkEPI, 24 de enero de 2012. 
Resumen. Algunas empresas han comenzado a restringir el uso del correo electrónico con la convicción de que la sobrecarga informativa que provoca menoscaba la productividad. Pero el problema no es la herramienta, sino el excesivo intercambio de mensajes, a menudo con información irrelevante. Por lo tanto, la verdadera solución pasa por establecer estrategias adecuadas de gestión y evitar el exceso de comunicación. Algunas iniciativas apuestan por trasladar la comunicación interna hacia medios sociales, aunque ello tiende a fragmentar la información requerida para completar tareas.
Jorge Franganillo. «HTML5: el nuevo estándar básico de la web». Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación, 2011, p. 261-265. 
Resumen. A finales de 2009, el W3C detuvo el desarrollo de XHTML 2 y se concentró en definir HTML5. Desde entonces, ha habido cierta confusión y acalorados debates sobre cómo debería ser el lenguaje destinado a sustentar el futuro desarrollo de la web. HTML5 se ha concebido con el propósito de simplificar el trabajo de los diseñadores de webs y mejorar el rendimiento de las páginas, especialmente en dispositivos móviles. Este trabajo analiza el último borrador de la especificación HTML5 y comenta los aspectos más significativos: la sintaxis, el DOM, la recogida y la presentación de información, y el procesamiento de contenido multimedia.
Jorge Franganillo. «Implicaciones éticas de la minería de datos». Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación, 2010, p. 320-324.
Resumen. La minería de datos es el proceso de analizar gran cantidad de datos para descubrir patrones de comportamiento y predecir acciones futuras. La explotación de datos tiene muchas aplicaciones útiles, pero también tiene un enfoque meramente exploratorio que hace discutible la validez de ciertas deducciones. El uso de información personal con fines predictivos tiene consecuencias directas sobre la vida de las personas y exige, por tanto, actuar en un marco de responsabilidad. Se hace necesario, entonces, un código de ética.
Jorge Franganillo. «Gestión de información personal: elementos, actividades e integración». El Profesional de la Información, vol. 18, núm. 4, julio-agosto de 2009, p. 399-406.
Resumen. La gestión de información personal (personal information management, PIM) estudia cómo organizar y utilizar la información que las personas obtienen para resolver necesidades cotidianas, con el objetivo de aprovechar al máximo los recursos personales (tiempo, dinero, energía, atención), y así aumentar la productividad, y mejorar en consecuencia la calidad de vida. Este trabajo presenta los elementos y las actividades en que se articula la PIM, y expone cómo favorecer la integración de la información personal, en general dispersa en formas, aplicaciones y dispositivos distintos.
Jorge Franganillo. «Contenido responsable en la Internet colaborativa». Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación, 2009, p. 59-63.
Resumen. La facilidad con que se pueden publicar aportaciones en la Internet colaborativa propicia la difusión de contenido inapropiado u ofensivo, emitido desde el anonimato. Es necesario moderar el material generado por los usuarios en foros y otros espacios de participación, sin por ello confundir control con censura. La falta de control sobre el contenido tiene consecuencias perjudiciales y no responde a una limitación técnica, sino a una negligencia que está penada por la ley, aunque existen ciertos vacíos legales.
Jorge Franganillo. «Ni libros vencedores ni libros vencidos». Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación, 2009, p. 30-33.
Resumen. Algunas voces alarmantes insisten en vaticinar que el libro digital desbancará al libro impreso, a pesar de que los artilugios electrónicos no pueden superar ni igualar las cualidades que hacen del libro en papel el objeto idóneo para la lectura prolongada. En el futuro, el papel seguirá siendo un soporte mejor para determinadas tareas y, en consecuencia, parece razonable pensar que continuaremos usándolo.
Jorge Franganillo. «La industria editorial frente al libro electrónico». El profesional de la información, vol. 17, núm. 4, julio-agosto de 2008, p. 416-417. 
Resumen. El libro, la lectura y la industria editorial están experimentando cambios motivados por el progreso tecnológico. Los contenidos se han desvinculado del soporte y, en consecuencia, la industria editorial ha necesitado transformar su estructura logística, basada hasta hace poco en la distribución física. La impresión digital y las librerías virtuales cubren nuevas necesidades: han aumentado las posibilidades de visibilidad y de difusión de la producción editorial, y han eliminado barreras geográficas y físicas.
Jorge Franganillo. «Depósitos: un factor psicológico de desconfianza». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 20, junio de 2008.
Resumen. Entre los motivos que explican la resistencia de muchos autores a incluir sus trabajos en archivos institucionales está la sensación negativa que provocan palabras como archivo, depósito o repositorio. Este texto reflexiona sobre cómo el lenguaje condiciona nuestras acciones y sobre cuál debe ser el papel de la ciencia y de las instituciones de la lengua ante la terminología especializada.
Jorge Franganillo. «Necesidad de buenas prácticas en la redifusión de contenido digital». Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación, 2008, p. 17-19.
Resumen. La redifusión de contenido en forma de titulares ha sido un avance significativo en el acceso a información de actualidad, pero ha tenido un éxito discreto pese a las optimistas predicciones: muchos productores de contenido han frustrado su utilidad potencial a causa de hábitos inadecuados. Para que la redifusión sea un utensilio realmente provechoso, los productores deben desarrollar un conjunto de buenas prácticas.
Jorge Franganillo, Lola Burgos. «Blocs a la biblioteca penitenciària: un taller de dinamització cultural». Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 45, enero-marzo de 2007, p. 87-104.
Resumen. Un taller de promoción cultural, iniciado en el Centro Penitenciario de Jóvenes de Barcelona en 2006, anima a un grupo de reclusos a crear y publicar blogs. Los objetivos han sido promover la educación de los internos y mejorar su nivel de información, animarlos a leer y escribir más, despertar o potenciar las propias habilidades tecnológicas, y ampliar el contacto que tienen con el mundo exterior.
Ernest Abadal, Assumpció Estivill, Jorge Franganillo, Jesús Gascón, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «Temaria, un portal de artículos de biblioteconomía y documentación». TK, núm. 18, 2006, p. 185-191.
Resumen. Se describen los aspectos documentales y tecnológicos del portal Temaria y se presentan líneas de trabajo futuras.
Josep Manuel Rodríguez Gairín, Jorge Franganillo, Ernest Abadal, Assumpció Estivill, Jesús Gascón. «Sindicación de contenidos en un portal de revistas: Temaria». El profesional de la información, vol. 15, núm. 3, mayo-junio de 2006, p. 214-221.
Resumen. Se describe la sindicación de contenidos y sus aplicaciones en bibliotecas, centros de información y editoriales, y se destaca como una oportunidad en un momento en que las iniciativas en este terreno son todavía escasas. Se explica cómo la sindicación aplicada a Temaria, un portal de revistas españolas de biblioteconomía y documentación, facilita, entre otras cosas, el seguimiento de un autor o de un tema.
Àngels Massísimo, Jorge Franganillo. «An IFLA Management & Marketing Section Project: The MatPromo Database». En: Dinesh K. Gupta, Christie Koontz, Àngels Massísimo, Réjean Savard (eds.). Marketing in library and information services: international perspectives. Munich: K.G. Saur Verlag, 2006, p. 382-389.
Jorge Franganillo, Marcos Antonio Catalán. «Bitácoras y sindicación de contenidos: dos herramientas para difundir información». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 15, diciembre de 2005.
Jorge Franganillo. «Els serveis de documentació a les televisions locals». Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 25, julio-diciembre de 1999, p. 64-81.
Reseñas
Jorge Franganillo. «La filosofia de la conversa i l'economia del segle XXI». Item: revista de biblioteconomia i documentació, núm. 52, enero-junio de 2010, p. 149-150.
Resumen. Hace mucho tiempo que las empresas son conscientes de la importancia de prestar atención al mercado, para conocer a los clientes, reales y potenciales, para escucharlos, para aprender de ellos. Con la llegada de los blogs y de otras herramientas participativas, los negocios pueden intensificar la relación directa y explorar actitudes y tendencias, ahora en una economía global. Con este argumento, el Manual de uso del blog en la empresa, de Alberto Ortiz de Zárate, aborda el concepto de blog y lo presenta como el instrumento con que una empresa puede establecer y mantener conversaciones productivas con la clientela.
Jorge Franganillo, Teresa Maria Figuerola. «Análisis del buscador múltiple Copernic 2001 Pro». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 6, junio de 2001.
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Opinión
Jorge Franganillo. «GPS, o la lección del Dakar». Uno, 2 de enero de 2012, p. 18.
Resumen. El rally Dakar es una prueba que destaca sobre otros eventos del motor por sus incontables peculiaridades. Ejemplo de ello es que los pilotos tienen prohibidos los GPS y deben orientarse con indicaciones escritas sobre un rollo de papel. El sistema GPS, útil en un sinfín de ámbitos, está en manos del gobierno de los Estados Unidos, que puede interrumpir o modificar las señales si lo considera oportuno, como ya ha hecho en alguna ocasión. Un día podría ocurrir que nuestra dependencia de este sistema de posicionamiento, cuya ausencia en el Dakar hace que esta aventura sea aún más aventurera, provoque una masiva desorientación.
Jorge Franganillo. «En la ciencia de lo secreto». Uno, 7 de diciembre de 2011, p. 17.
Resumen. La criptografía ha tenido una influencia histórica significativa durante más de dos milenios. Es una ciencia muy antigua que ya usaban los romanos, entre otros, para mantener a salvo de enemigos sus comunicaciones militares. Durante siglos, y hasta la década de 1970, fue una especie de magia negra que sólo practicaban algunos gobiernos y ejércitos. Hoy es una disciplina arraigada que ya se enseña en la universidad, está al alcance de empresas y particulares, y protege muchos ámbitos de la vida cotidiana. Esta técnica milenaria se enfrenta ahora a la amenaza de la computación cuántica, que podría provocar el derrumbe de las técnicas criptográficas conocidas hasta hoy.
Jorge Franganillo. «El correo electrónico está de aniversario: cumple 40 años». Uno, 20 de enero de 2011, p. 16-17.
Resumen. El correo electrónico cumplirá pronto cuatro decenios de vida. Esta herramienta, esencial para el trabajo diario de millones de personas, ha evolucionado poco desde su invención. Aun así, ya no es solo un sistema de comunicación; los usuarios le damos un uso más rico y variado que incluye el archivo personal y la gestión de tareas y contactos. Usamos el correo electrónico para centralizar buena parte de nuestra información personal.
Jorge Franganillo. «La ansiedad informativa». Uno, 5 de abril de 2010, p. 14.
Resumen. La sobreabundancia informativa convierte la excesiva información en un bien más nocivo que beneficioso porque no podemos procesar la infinidad de impulsos que recibimos cada día. La exposición a un exceso de información reduce la capacidad de resolver problemas y causa síntomas como estados de ansiedad, déficits de atención, fallos de memoria e incluso pérdida de vista.
Jorge Franganillo. «Sobre el boca-oreja en la web». Uno, 21 de diciembre de 2009, p. 21.
Resumen. Cada vez más personas dudan de las promesas publicitarias y evitan comprar nada a menos que primero consulten en Internet la opinión de otros consumidores. El maquillaje publicitario ya no es eficaz: los consumidores ya no escuchan a la empresa, sino que se escuchan entre ellos. Este nuevo escenario obliga a las empresas a replantear su estrategia de comunicación para controlar su identidad virtual y su reputación digital.
Jorge Franganillo. «Convivir con el libro digital». Uno, 14 de octubre de 2009, p. 15.
Resumen. Con la llegada de los libros digitales, algunas voces apocalípticas condenan a muerte el libro impreso, a pesar de que los artilugios electrónicos no tienen las cualidades que hacen del libro en papel el objeto idóneo para las lecturas prolongadas. Hay que desmitificar la muerte del libro impreso: las diversas dimensiones del libro están destinadas a una convivencia enriquecedora.
Jorge Franganillo. «La vida digitalizada: lo que hacemos queda registrado». Uno, 13 de julio de 2009, p. 20.
Resumen. Las personas dejan a su paso un rastro digital sobre sus hábitos. Las empresas y el gobierno reconocen ese rastro, lo guardan y luego lo aprovechan: conocer los hábitos de las personas permite anticiparse a sus decisiones y revela cómo se puede influir sobre ellas.
Jorge Franganillo. «La carrera por la atención». Uno, 27 de mayo de 2009, p. 9. 
Resumen. El procesamiento de información ha sido un elemento decisivo en todas las formas de desarrollo social, pero las condiciones actuales de vida, marcadamente tecnológicas, hacen que el hecho de generar, procesar y transmitir información sea hoy una fuente de productividad y poder. Ahora se trabaja en un entorno de competición informativa: mucha de la información que circula se ha emitido a fin de ganar visibilidad. Pero la atención es un bien valioso y escaso porque cada persona orienta la atención según prioridades personales.
Jorge Franganillo. «Llibres de tota mena: nous formats de lectura». Última Hora Menorca, 22 de abril de 2008, p. 15.
Comunicaciones a congresos
Mireia Ribera, Bruno Splendiani, Miquel Térmens, Marina Salse, Irene Llerena, Jorge Franganillo, Miquel Centelles. «Accessible teaching documents». Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica. (3º: febrero de 2012: Barcelona). Comunicación. Barcelona: Esbrina, 2012, p. 504-506.
Resum. «Recursos docentes accessibles» es el segundo paso de una iniciativa para promover buenas prácticas en la preparación de materiales docentes accesibles por parte del profesorado universitario. Esta iniciativa se inició con la publicación de la Guía de contenido digital accesible, que explica técnicas básicas para confeccionar documentos ofimáticos accesibles. «Recursos docentes accesibles» va más allá de este objetivo inicial: proporciona plantillas para crear documentos ofimáticos y procedimientos sencillos para hacer versiones alternativas. Las versiones alternativas incluyen cambios en el color, la tipografía y otros atributos de presentación, así como conversiones a otros formatos digitales, promoviendo así la educación inclusiva en la universidad al integrar formatos alternativos para los contenidos habituales.
Afra Pascual, Mireia Ribera, Miquel Térmens, Llúcia Masip, Toni Granollers, José Luis González, Marina Salse, Jorge Franganillo, Bruno Splendiani. «The Guide to accessible digital content: resources and skills to create digital and accessible educational contents». Universal Learning Design International Conference (febrero de 2011: Brno). Comunicación. 
Resumen. Este trabajo presenta una iniciativa conjunta de la Universidad de Lérida y la Universidad de Barcelona que impulsa la educación inclusiva mediante la promoción de formatos alternativos. La iniciativa se formalizó en un conjunto de 13 guías publicadas en la Guía de contenido digital accesible, que presenta información detallada sobre cómo crear documentos digitales accesibles para personas con discapacidades. Las guías abarcan herramientas comunes de edición (Microsoft Word, OpenOffice Writer o Microsoft PowerPoint), la conversión a PDF y la publicación de contenido web accesible mediante FCKEditor, disponible en LMS como Sakai, Moodle u OpenCMS. La iniciativa también incluye la creación de material de apoyo como plantillas accesibles para tipos de documento comunes en la docencia. La audiencia principal de las guías es el profesorado de la universidad que debe cumplir con estándares de accesibilidad en sus entornos virtuales de aprendizaje. Aun así, las directrices también pueden ser útiles a cualquiera con la obligación o el deseo de tener sus documentos y publicaciones digitales en Internet de acuerdo con los principios del diseño universal.
Lluís Agustí, Sílvia Argudo, Jorge Franganillo, Candela Ollé, Amadeu Pons, Josep Manuel Rodríguez Gairín, Pedro Rueda, Marta Somoza, Cristóbal Urbano, Nora Vela. «Alehoop: una eina per descobrir fonts primàries al batxillerat». Jornades Educació i Arxius (3as: octubre de 2010: Barcelona). Gemma Tribó (coord.). Fonts primàries en l'educació digital. Barcelona: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2011, p. 83-98. Comunicación.
Resumen. Presentación del portal Alehoop, una selección de unas 600 fuentes en línea seleccionadas por su utilidad a la hora de elaborar los trabajos de investigación del bachillerato y de los primeros cursos de la universidad. Es una recopilación multidisciplinaria que incluye la selección de herramientas básicas de consulta, tanto generales como especializadas, de un nivel aprovechable para los destinatarios. La selección de las fuentes, el resumen, la organización de la información y el diseño de la interfaz se han elaborado en la Facultad. Alehoop da acceso a los recursos que permiten llegar a las fuentes primarias y que facilitan el trabajo posterior.
Assumpció Estivill, Ernest Abadal, Jorge Franganillo, Jesús Gascón, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «Uso de metadatos en depósitos institucionales españoles: una primera aproximación». Jornadas Españolas de Documentación (10as: mayo de 2007: Santiago de Compostela). E-información: integración y rentabilidad en un entorno digital. Madrid: Fesabid, 2007, p. 123-132. Comunicación.
Resumen. Presentación de los depósitos institucionales españoles y del uso que hacen de los metadatos. Se examinan los metadatos usados en la descripción de los recursos depositados y se deja constancia de las prácticas que pueden afectar la interoperabilidad entre depósitos.
Jorge Franganillo, Lola Burgos, Aída García, Cristina Tomàs. «Alfabetización digital en la prisión: una experiencia con jóvenes internos». Congreso Internacional de Alfabetización Tecnológica (2º: noviembre–diciembre de 2006: Badajoz). Actas del II Congreso Internacional de Alfabetización Tecnológica: superando la brecha digital. Badajoz: Fundación Ciudadanía; AUPEX; Consorcio Identic, 2008, p. 102-118. Comunicación.
Resumen. A través de una actividad de dinamización cultural que anima a un grupo de reclusos a crear y publicar blogs, se argumenta que Internet dentro de la cárcel es un derecho exigible que puede favorecer la integración social y laboral de los reclusos. Y las bibliotecas penitenciarias son un agente de apoyo al desarrollo intelectual, social y cultural de los internos, que puede ayudarlos en el camino de la superación personal.
Jesús Gascón, Adán Server, Ernest Abadal, Assumpció Estivill, Jorge Franganillo, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «Aplicación de un tesauro multilingüe: problemas planteados y objetivos futuros». Seminario «Uso de lenguajes documentales en la web semántica» (diciembre de 2005: Madrid). Presentación.
Assumpció Estivill, Ernest Abadal, Jorge Franganillo, Jesús Gascón, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «Uso de metadatos Dublin Core en la descripción y recuperación de artículos de revistas digitales». Dublin Core Annual Conference (septiembre de 2005: Madrid). DC-2005 Proceedings of the International Conference on Dublin Core and Metadata Applications: vocabularies in practices: September 12-15, Madrid, Spain. Madrid: Universidad Carlos III de Madrid, 2005, p. 153-156. Comunicación.
Resumen. El trabajo resume una experiencia de aplicación del conjunto de metadatos Dublin Core a artículos de revistas digitales. Se apuntan algunos de los problemas que se han presentado a lo largo del proceso.
Ernest Abadal, Assumpció Estivill, Jorge Franganillo, Jesús Gascón, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «L'accés multilingüe per matèries a articles de revista». ISKO. Capítulo Español. Congreso (7º: julio de 2005: Barcelona). La dimensión humana de la organización del conocimiento. Barcelona: Universitat de Barcelona, Departament de Biblioteconomia i Documentació, 2005, p. 33-50. Comunicación.
Resumen. Se presenta un análisis de los diversos modelos de uso de tesauros en servicios web para facilitar el acceso temático multilingüe a colecciones digitales. A continuación, se describe el caso de la adaptación del Tesauro de biblioteconomía y documentación (elaborado por el CINDOC) para ser utilizado en un portal de artículos de revista y que permite, al mismo tiempo, una consulta multilingüe. Finalmente, se valora la eficacia de los tesauros para la recuperación del contenido de colecciones digitales de manera multilingüe.
Ernest Abadal, Assumpció Estivill, Jorge Franganillo, Jesús Gascón, Josep Manuel Rodríguez Gairín. «Temaria, un portal de revistas digitales españolas de información y documentación» [material gráfico]. Jornadas Españolas de Documentación (9as: abril de 2005: Madrid). Actas de las Jornadas FESABID 2005. Madrid: FESABID, 2005, p. 523-525. Póster.
Jorge Franganillo, José Antonio Gómez, Àngels Massísimo, Tomás Saorín. «La base de datos MatPromo, una ayuda de IFLA para la promoción de las bibliotecas». Foro Biblioteca y Sociedad (octubre de 2004: Murcia). Actas del Foro Biblioteca y Sociedad: experiencias de innovación y mejora. Madrid: ANABAD, 2004, p. 607-617. Comunicación.
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