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<title>Jorge Franganillo: publicaciones</title>
<link>http://franganillo.es/publicacions.php</link>
<description>Textos sobre el tratamiento de la información digital y la dimensión humana de la tecnología.</description>
<language>es</language>
<pubDate>01 Feb 2012 0:20 GMT</pubDate>
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<title>Jorge Franganillo: publicaciones</title>
<link>http://franganillo.es/publicacions.php</link>
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<title>Accessible teaching documents</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/atd.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">accessibleTeachingDocs</guid>
<description><![CDATA[<p>&laquo;Recursos docentes accessibles&raquo; es el segundo paso de una iniciativa para promover buenas prácticas en la preparación de materiales docentes accesibles por parte del profesorado universitario. Esta iniciativa se inició con la publicación de la <em>Guía de contenido digital accesible</em>, que explica técnicas básicas para confeccionar documentos ofimáticos accesibles. &laquo;Recursos docentes accesibles&raquo; va más allá de este objetivo inicial: proporciona plantillas para crear documentos ofimáticos y procedimientos sencillos para hacer versiones alternativas. Las versiones alternativas incluyen cambios en el color, la tipografía y otros atributos de presentación, así como conversiones a otros formatos digitales, promoviendo así la educación inclusiva en la universidad al integrar formatos alternativos para los contenidos habituales.</p>
<p>Mireia Ribera, Bruno Splendiani, Miquel Térmens, Marina Salse, Irene Llerena, Jorge Franganillo, Miquel Centelles. &laquo;Accessible teaching documents</a>&raquo;. <em>Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica</em>. (3º: febrero de 2012: Barcelona). Comunicación. Barcelona: Esbrina, 2012, p. 504-506.</p>
]]></description>
<category domain="FeedType">accesibilidad</category>
<pubDate>01 Feb 2012 0:20 GMT</pubDate>
</item>

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<title>El aparente declive del correo electrónico</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://thinkepi.net/el-aparente-declive-del-correo-electronico</link>
<guid isPermaLink="false">decliveCorreoElectronico</guid>
<description><![CDATA[<p>Algunas empresas han comenzado a restringir el uso del correo electrónico con la convicción de que la sobrecarga informativa que éste provoca menoscaba la productividad laboral. Pero el problema no es la herramienta, sino las interrupciones provocadas por el excesivo intercambio de mensajes, a menudo con información irrelevante. Por lo tanto, la verdadera solución pasa por establecer estrategias adecuadas de gestión y evitar el exceso de comunicación. Algunas iniciativas apuestan por trasladar la comunicación interna hacia medios sociales, a pesar de que ello tiende a fragmentar la información requerida para completar tareas.</p>
<p><em>ThinkEPI</em>, 24 de enero de 2012.</p>
]]></description>
<category domain="FeedType">gestión de información personal</category>
<pubDate>24 Jan 2012 9:20 GMT</pubDate>
</item>

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<title>GPS, o la lección del Dakar</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/gps.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">GPS</guid>
<description><![CDATA[<p>El rally Dakar es una prueba que destaca sobre otros eventos del motor por sus incontables peculiaridades. Ejemplo de ello es que los pilotos tienen prohibidos los GPS y deben orientarse con indicaciones escritas sobre un rollo de papel. El sistema GPS, útil en un sinfín de ámbitos, está en manos del gobierno de los Estados Unidos, que puede interrumpir o modificar las señales si lo considera oportuno, como ya ha hecho en alguna ocasión. Un día podría ocurrir que nuestra dependencia de este sistema de posicionamiento, cuya ausencia en el Dakar hace que esta aventura sea aún más aventurera, provoque una masiva desorientación.</p>
<p><em>Uno</em>, 2 de enero de 2012, p. 18.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">sistemas de orientación</category>
<pubDate>03 Jan 2012 10:20 GMT</pubDate>
</item>

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<title>En la ciencia de lo secreto</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/secreto.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">cienciaSecreto</guid>
<description><![CDATA[<p>La criptografía ha tenido una influencia histórica significativa durante más de dos milenios. Es una ciencia muy antigua que ya usaban los romanos, entre otros, para mantener a salvo de enemigos sus comunicaciones militares. Durante siglos, y hasta la década de 1970, fue una especie de magia negra que sólo practicaban algunos gobiernos y ejércitos. Hoy es una disciplina arraigada que ya se enseña en la universidad, está al alcance de empresas y particulares, y protege muchos ámbitos de la vida cotidiana. Esta técnica milenaria se enfrenta ahora a la amenaza de la computación cuántica, que podría provocar el derrumbe de las técnicas criptográficas conocidas hasta hoy.</p>
<p><em>Uno</em>, 7 de diciembre de 2011, p. 17.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">criptografía</category>
<pubDate>07 Dec 2011 22:30 GMT</pubDate>
</item>

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<title>El correo electrónico está de aniversario: cumple 40 años</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/aniversario.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">correoElectronico</guid>
<description><![CDATA[<p>El correo electrónico cumple este año cuatro decenios de vida. Esta herramienta, esencial para el trabajo diario de millones de personas, ha evolucionado poco desde su invención. Aun así, ya no es solo un sistema de comunicación; los usuarios le damos un uso más rico y variado que incluye el archivo personal y la gestión de tareas y contactos. Usamos el correo electrónico para centralizar buena parte de nuestra información personal.</p>
<p><em>Uno</em>, 20 de enero de 2011, p. 16-17.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">gestión de información personal</category>
<pubDate>20 Jan 2011 12:40 GMT</pubDate>
</item>

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<title>Alehoop: una eina per descobrir fonts primàries al batxillerat</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://alehoop.info/alehoop2010.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">alehoop</guid>
<description><![CDATA[<p>Presentación del portal <em>Alehoop</em>, una selección de unas 600 fuentes en línea seleccionadas por su utilidad a la hora de elaborar los trabajos de investigación del bachillerato y de los primeros cursos de la universidad. Es una recopilación multidisciplinaria que incluye la selección de herramientas básicas de consulta, tanto generales como especializadas, de un nivel aprovechable para los destinatarios. La selección de las fuentes, el resumen, la organización de la información y el diseño de la interfaz se han elaborado en la Facultad. <em>Alehoop</em> da acceso a los recursos que permiten llegar a las fuentes primarias y que facilitan el trabajo posterior.</p>
<p>Jornades Educació i Arxius (3<sup>as</sup>: octubre de 2010: Barcelona). Gemma Tribó (coord.). <em>Fonts primàries en l'educació digital</em>. Barcelona: Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2011, p. 83-98.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">fuentes de información</category>
<pubDate>18 Jan 2011 11:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>HTML5: el nuevo estándar básico del web</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/html5.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">html5</guid>
<description><![CDATA[<p>A finales de 2009, el W3C detuvo el desarrollo de XHTML 2 y se concentró en definir HTML5. Desde entonces, ha habido cierta confusión y acalorados debates sobre cómo debería ser el lenguaje destinado a sustentar el futuro desarrollo del web. HTML5 se ha concebido con el propósito de simplificar el trabajo de los diseñadores de webs y mejorar el rendimiento de las páginas, especialmente en dispositivos móviles. Este trabajo analiza el último borrador de la especificación HTML5 y comenta los aspectos más significativos: la sintaxis, el DOM, la recogida y la presentación de información, y el procesamiento de contenido multimedia.</p>
<p><em>ThinkEPI</em>, 6 de septiembre de 2010.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">edición electrónica</category>
<pubDate>06 Sep 2010 12:00 GMT</pubDate>
</item>

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<title>La filosofia de la conversa i l'economia del segle XXI</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/conversa.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">filosofiaConversa</guid>
<description><![CDATA[<p>Hace mucho tiempo que las empresas son conscientes de la importancia de prestar atención al mercado, para conocer a los clientes, reales y potenciales, para escucharlos, para aprender de ellos. Con la llegada de los blogs y de otras herramientas participativas, los negocios pueden intensificar la relación directa y explorar actitudes y tendencias, ahora en una economía global. Con este argumento, el <em>Manual de uso del blog en la empresa</em>, de Alberto Ortiz de Zárate, aborda el concepto de blog y lo presenta como el instrumento con que una empresa puede establecer y mantener conversaciones productivas con la clientela.</p>
<p><em>Item: revista de biblioteconomia i documentació</em>, núm. 52, enero-junio de 2010, p. 149-150.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">web social</category>
<pubDate>02 Jul 2010 11:00 GMT</pubDate>
</item>

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<title>La ansiedad informativa</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/ansiedad.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">ansiedadInformativa</guid>
<description><![CDATA[<p>La sobreabundancia informativa convierte la excesiva información en un bien más nocivo que beneficioso porque no podemos procesar la infinidad de impulsos que recibimos cada día. La exposición a un exceso de información reduce la capacidad de resolver problemas y causa síntomas como estados de ansiedad, déficits de atención, fallos de memoria e incluso pérdida de vista.</p>
<p><em>Uno</em>, 5 de abril de 2010, p. 14.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">sobrecarga informativa</category>
<pubDate>07 Apr 2010 00:00 GMT</pubDate>
</item>

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<title>Sobre el boca-oreja en la web</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/bocaoreja.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">bocaOrejaInternet</guid>
<description><![CDATA[<p>Cada vez más personas dudan de las promesas publicitarias y evitan comprar nada a menos que primero hayan consultado en Internet la opinión de otros consumidores. El maquillaje publicitario ya no es eficaz: los consumidores ya no escuchan a la empresa, sino que se escuchan entre ellos. Este nuevo escenario obliga a las empresas a replantear su estrategia de comunicación para controlar su reputación digital.</p>
<p><em>Uno</em>, 21 de diciembre de 2009, p. 21.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">reputación digital</category>
<pubDate>21 Dec 2009 21:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Convivir con el libro digital</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/convivir.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">convivirLibroDigital</guid>
<description><![CDATA[<p>Con la llegada de los libros digitales, algunas voces apocalípticas condenan a muerte el libro impreso, a pesar de que los artilugios electrónicos no tienen las cualidades que hacen del libro en papel el objeto idóneo para las lecturas prolongadas. Hay que desmitificar la muerte del libro impreso: las diversas dimensiones del libro están destinadas a una convivencia enriquecedora.</p>
<p><em>Uno</em>, 14 de octubre de 2009, p. 15.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">libros digitales</category>
<pubDate>14 Oct 2009 14:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Implicaciones éticas de la minería de datos</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/mineria.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">mineriaDatos</guid>
<description><![CDATA[<p>La minería de datos es el proceso de analizar gran cantidad de datos para descubrir patrones de comportamiento y predecir acciones futuras. La explotación de datos tiene muchas aplicaciones útiles, pero también tiene un enfoque exploratorio, y no corroborativo, que hace discutible la validez de ciertas deducciones. El uso de datos personales con fines predictivos tiene consecuencias directas sobre la vida de las personas y exige, por tanto, actuar en un marco de responsabilidad. Se hace necesario, entonces, un código de ética.</p>
<p><em>Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación</em>, 2010, p. 320-324.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">minería de datos</category>
<pubDate>3 Aug 2009 14:00 GMT</pubDate>
</item>

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<title>La vida digitalizada: todo lo que hacemos queda registrado</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/vida.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">vidaDigitalizada</guid>
<description><![CDATA[<p>Las personas dejan a su paso un rastro digital sobre sus hábitos. Empresas y gobiernos reconocen ese rastro, lo guardan y luego lo aprovechan: conocer los hábitos de las personas permite anticiparse a sus decisiones y revela cómo se puede influir sobre ellas.</p>
<p><em>Uno</em>, 13 de julio de 2009, p. 20.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">minería de datos</category>
<pubDate>13 Jul 2009 14:00 GMT</pubDate>
</item>

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<title>Gestión de información personal: elementos, actividades e integración</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/gip.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">gestionInformacionPersonal</guid>
<description><![CDATA[<p>La gestión de información personal (personal information management, PIM) estudia cómo organizar y utilizar la información que las personas obtienen para resolver necesidades cotidianas, con el objetivo de aprovechar al máximo los recursos personales (tiempo, dinero, energía, atención), y así aumentar la productividad, y mejorar en consecuencia la calidad de vida. Este trabajo presenta los elementos y las actividades en que se articula la PIM, y expone cómo favorecer la integración de la información personal, en general dispersa en formas, aplicaciones y dispositivos distintos.</p>
<p><em>El profesional de la información</em>, vol. 18, núm. 4, 2009, p. 399-406.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">gestión de información personal</category>
<pubDate>13 Jul 2009 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Contenido responsable en la Internet colaborativa</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/contenido.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">responsabilidadContenidoUsuarios</guid>
<description><![CDATA[<p>La facilidad con que se pueden publicar aportaciones en la Internet colaborativa propicia la difusión de contenido inapropiado u ofensivo, emitido desde el anonimato. Es necesario moderar el material generado por los usuarios en foros y otros espacios de participación, sin por ello confundir control con censura. La falta de control sobre el contenido tiene consecuencias perjudiciales y no responde a una limitación técnica, sino a una negligencia que está penada por la ley, aunque existen ciertos vacíos legales.</p>
<p><em>Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación</em>, 2009, p. 59-63.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">ética de la información</category>
<pubDate>9 Jun 2009 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Ni libros vencedores ni libros vencidos</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/libros.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">librosVencedoresVencidos</guid>
<description><![CDATA[<p>Algunas voces alarmantes insisten en vaticinar que el libro digital desbancará al libro impreso, a pesar de que los artilugios electrónicos no pueden superar ni igualar las cualidades que hacen del libro en papel el objeto idóneo para la lectura prolongada. En el futuro, el papel seguirá siendo un soporte mejor para determinadas tareas y, en consecuencia, parece razonable pensar que continuaremos usándolo.</p>
<p><em>Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación</em>, 2009, p. 30-33.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">libros digitales</category>
<pubDate>9 Jun 2009 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>La carrera por la atención</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/atencion.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">carreraAtencion</guid>
<description><![CDATA[<p>El procesamiento de información ha sido un elemento decisivo en todas las formas de desarrollo social, pero las condiciones actuales de vida, marcadamente tecnológicas, hacen que el hecho de generar, procesar y transmitir información sea hoy una fuente de productividad y poder. Ahora se trabaja en un entorno de competición informativa: mucha de la información que circula se ha emitido a fin de ganar visibilidad. Pero la atención es un bien valioso y escaso porque cada persona orienta la atención según prioridades personales.</p>
<p><em>Uno</em>, 27 de mayo de 2009, p. 9.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">sobrecarga informativa</category>
<pubDate>27 May 2009 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>El pes terrible de la informació</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/pes.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">pesTerribleInformacio</guid>
<description><![CDATA[<p>La sobreabundancia informativa convierte la excesiva información en un bien más nocivo que beneficioso porque no podemos procesar la infinidad de impulsos que recibimos cada día. La exposición a un exceso de información reduce la capacidad de resolver problemas y causa síntomas como estados de ansiedad, déficits de atención, fallos de memoria e incluso pérdida de vista.</p>
<p><em>Última Hora Menorca</em>, 24 de noviembre de 2008, p. 15.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">sobrecarga informativa</category>
<pubDate>24 Nov 2008 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>La industria editorial frente al libro electrónico</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/editorial.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">industriaEditorialLibroElectronico</guid>
<description><![CDATA[<p>El libro, la lectura y la industria editorial están experimentando cambios motivados por el progreso tecnológico. Los contenidos se han desvinculado del soporte y, en consecuencia, la industria editorial ha necesitado transformar su estructura logística, basada hasta hace poco en la distribución física. La impresión digital y las librerías virtuales cubren nuevas necesidades: han aumentado las posibilidades de visibilidad y de difusión de la producción editorial, y han eliminado barreras geográficas y físicas.</p>
<p><em>El profesional de la información</em>, vol. 17, núm. 4, julio-agosto de 2008, p. 416-417.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">libros digitales</category>
<pubDate>1 Jul 2008 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Depósitos: un factor psicológico de desconfianza</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://www2.ub.edu/bid/consulta_articulos.php?fichero=20frang2.htm</link>
<guid isPermaLink="false">depositosFactorDesconfianza</guid>
<description><![CDATA[<p>Entre los motivos que explican la resistencia de muchos autores a incluir sus trabajos en archivos institucionales está la sensación negativa que provocan palabras como <em>archivo</em>, <em>depósito</em> o <em>repositorio</em>. Este texto reflexiona sobre cómo el lenguaje condiciona nuestras acciones y sobre cuál debe ser el papel de la ciencia y de las instituciones de la lengua ante la terminología especializada.</p>
<p><em>BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació</em>, núm. 20, junio de 2008.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">depósitos digitales</category>
<pubDate>1 Jun 2008 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Llibres de tota mena: nous formats de lectura</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/llibres.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">llibresTotaMena</guid>
<description><![CDATA[<p><em>Última Hora Menorca</em>, 22 de abril de 2008, p. 15.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">libros digitales</category>
<pubDate>22 Apr 2008 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Necesidad de buenas prácticas en la redifusión de contenido digital</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/redifusion.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">necesidadBuenasPracticas</guid>
<description><![CDATA[<p>La redifusión de contenido en forma de titulares ha sido un avance significativo en el acceso a información de actualidad, pero ha tenido un éxito discreto pese a las optimistas predicciones: muchos productores de contenido han frustrado su utilidad potencial a causa de hábitos inadecuados. Para que la redifusión sea un utensilio realmente provechoso, los productores deben desarrollar un conjunto de buenas prácticas.</p>
<p><em>Anuario ThinkEPI: análisis de tendencias en información y documentación</em>, 2008, p. 17-19.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">sindicación de contenido</category>
<pubDate>1 Feb 2008 08:00 GMT</pubDate>
</item>

<item>
<title>Blocs a la biblioteca penitenciària: un taller de dinamització cultural</title>
<dc:creator>Jorge Franganillo, Lola Burgos</dc:creator>
<link>http://franganillo.es/blocs.pdf</link>
<guid isPermaLink="false">blocsBibliotecaPenitenciaria</guid>
<description><![CDATA[<p>Un taller de promoción cultural, iniciado en el Centro Penitenciario de Jóvenes de Barcelona en 2006, anima a un grupo de reclusos a crear y publicar blogs. Los objetivos han sido promover la educación de los internos y mejorar su nivel de información, animarlos a leer y escribir más, despertar o potenciar las propias habilidades tecnológicas, y ampliar el contacto que tienen con el mundo exterior.</p>
<p><em>Item: revista de biblioteconomia i documentació</em>, núm. 45, enero-marzo de 2007, p. 87-104.</p>]]></description>
<category domain="FeedType">biblioteca penitenciaria</category>
<pubDate>1 Mar 2007 08:00 GMT</pubDate>
</item>

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